汽车运用与维修技术专业简介
二、入学要求
普通高中毕业生、三校生(职高、中专、技校毕业生)或同等学力者。
三、年限
学制三年。
四、培养目标
本专业通过三年的教学与实训,培养面向维修、检测、管理、服务第一线需要的,既具有科学人文素养和健全人格,又具有汽车故障诊断维修、快修快保、装配调试、汽车营销与理赔等职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的高素质技术技能型人才。
五、就业面向
本专业毕业生就业面向的主要职业岗位群:汽车4S店、汽车维修企业从事汽车维修、检测、汽车维修服务等;从事汽车事故查勘与定损、车险核损与理赔等;从事车辆技术管理、质量监督、运输安全管理等;从事汽车制造、装配和调试类技术工作。
六、人才培养规格
本专业核心能力是培养学生能独立从事汽车故障的诊断、原因分析、零部件更换与调试等维修能力,具有从事汽车快修快保、汽车售后服务、车辆检测、车辆鉴定评估、汽车营销以及车辆保险理赔等汽车服务工作的能力。
知识、能力、素质结构分析表
素质模块 |
能力 |
知识结构 |
课程模块 |
基本素质 |
道德与法律素质 |
具有良好的思想道德品质和职业道德素质,能达到“四有”的要求。具有必备的法律基础知识和基础理论,能正确检测法律工具。 |
思想道德修养与法律基础 |
思辩能力 |
懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理和研究问题的方法,具有较高的政治素质。 |
毛泽东思想和毛泽东思想和邓小平理论概论、形势与政策 |
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外语应用能力 |
具有较强的读、听、写、译能力,能处理汽车运用与维修专业的英文资料。 |
大学英语、汽车英语 |
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计算机应用能力 |
具有一定的计算机操作能力,熟悉办公软件的应用。 |
计算机应用基础 |
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就业创业 |
具有开拓精神,有一定的就业创业知识,能适应市场需要,有良好的就业心态和就业观。 |
大学生创新创业教育指导 |
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身体心理 |
具有健全的体魄和良好的心理素质。 |
体育与健康 |
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专业素质 |
工程制图技能 |
具备常见机械零件图纸的绘制、公差标注的能力,能看懂较复杂的机械零件图,掌握计算机绘图的基本方法和技能。 |
机械制图、汽车机械基础 |
电工电子技能 |
掌握电工基础知识、常用低压电器及交直流电机、模拟电子、数字电子、单片机、可编程控制器和并了解典型机电控制系统应用实例。 |
汽车电工电子技术、汽车单片机及局域网 |
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岗位素质 |
汽车构造与拆装维修技能 |
掌握现代汽车的基本结构、工作原理及一些部件的装配调整维修等内容,以发动机和底盘部分为主,同时突出汽车新技术、新结构的应用。 |
汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术 |
汽车电器维修技能 |
掌握汽车上各种电子产品的结构原理、常见故障、维修;掌握相关汽车电控的原理及功能。 |
汽车电器设备与维修、汽车车身电控技术 |
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汽车诊断与维护基本技能 |
掌握主要维修作业的工艺过程、检验方法和技术标准、检测诊断技术在汽车维修生产中的应用,熟悉常用维修机具、工具和量具的使用方法;培养对汽车常见故障的诊断和排除的能力,达到高级维修工的基本操作技能,并考取相应的等级证书。 |
汽车故障诊断与检测、汽车维护与保养 |