一、总则

第一条  为确保全院正常教学秩序，严肃教学纪律，强化各级教学管理，确保各项教学活动有序开展，进一步提高教育教学质量，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》及《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等相关法律法规与文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

第二条  教学事故是指由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学服务人员及各级管理部门、单位负责人直接或间接责任，导致正常教学秩序、教学进程和教学质量等受到影响，并造成不良后果的行为或事件。

二、分级

第三条  根据事故造成的不良后果和影响程度分为：I级教学事故、II级教学事故、III级教学事故。

（一）I级教学事故，即重大教学事故，是指由于责任人的原因造成恶劣影响的行为或事件；

（二）II级教学事故，即严重教学事故，是指由于责任人的原因造成严重后果的行为或事件；

（三）III级教学事故。即一般教学事故，是指由于责任人的原因造成不良后果的行为或事件。

三、认定标准

第四条  I级教学事故认定标准

（一）违反《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》的相关规定；

（二）违反《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10 号）规定的禁行行为：

1. 损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；

2. 在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

3. 在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

4. 影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

5. 在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

6. 对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；

7. 其他违反高校教师职业道德的行为。

（三）无故拒绝承担教学任务（含授课、监考、专业建设、课程改革及其他教学相关任务），影响教学工作的正常进行，造成严重后果；

（四）有意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明，私自更改或伪造学生成绩档案；

（五）未经院领导、教务处和系部同意，私自带学生离开教学区域或外出实习；

（六）个人一学年内被两次认定为 II 级教学事故；

（七）其他由于责任人的原因，对教学造成恶劣影响的行为或事件。

第五条  II级教学事故认定标准

（一）按学院教学规定未制定教学资料（含课程标准、教学计划、教案、课件等）；

（二）未制定实训教学计划、实训教案等相关教学资料； 2次及以上出现实训准备不充分，课前未按要求准备该次实训课的实训用物，严重影响实训教学的开展；

（三）未按要求开展实训设备（多媒体）维护、损坏报修，导致设备、耗材损坏或遗失，造成直接经济损失 2 万元以上；

（四）在指导学生实习、实训、课程设计或毕业设计（论文）过程中，不负责任，放任自流，造成严重影响；

（五）未按规定程序办理审批手续擅自停课、缺课或迟到10分钟以上；私自代课、调课或调换监考考场、场次 2 次以上；

（六）未经允许，私自选用不符合教学要求的教材；

（七）由于开课系（部）未及时向教务处报送教材需求情况，严重影响学生正常学习和正常教学秩序；

（八）未按规定随意下发教学调度通知，造成教学秩序混乱；

（九）课堂上讲述与课程无关的负能量内容，语言粗鲁、举止不文明，课堂上辱骂、体罚学生，在学生中造成不良影响；

（十）考试试题与同一科目补考试题或该科目前三年试题的重复率≥60%；考试试题存在严重错误，影响考试正常进行；

（十一）不布置、批改学生作业、不及时批改试卷、不按规定时间要求上交成绩册；

（十二）因个人疏忽，在课程与各类考试安排、学籍管理、成绩管理、教材管理、实习实训管理、毕业资格审查等教学管理工作中出现重大失误，且未及时协调处理，造成严重影响；

（十三）个人一学年内被两次认定为 III 级教学事故；

（十四）其他由于责任人的原因，对教学造成严重后果的行为或事件。

第六条  III级教学事故认定标准

（一）课前准备不充分，教案、教材、教具等必备的教学资料或工具上课时携带不全；  

（二）未按要求提交学期耗材使用计划，影响实训教学开展；实训准备不充分，课前未按要求准备该次实训课的实训用物，影响实训教学的开展；

（三）提交教材版本不符合教学要求或影响教材征订，导致教材不能按时到位；

（四）未经同意，私自代课、调课或调换监考考场、场次；上课、监考无故迟到 10 分钟以内、中途无故离开课堂或提前下课；

（五）无故未按课程标准、授课计划开展教学，导致教学内容与计划不吻合，实际进度与计划进度相差两周及以上；

（六）无故不按授课计划组织学生开展实训教学；

（七）未按要求记录实训设备与耗材出入库及使用情况；未按要求开展实训设备（含多媒体）维护、损坏报修，导致设备、耗材损坏、遗失，造成直接经济损失 2 万元以内；

（八）在教学检查中，未按要求提交相关教学资料，不及时修正教学资料存在的问题；

（九）无故未按要求编制的试题库、考试试卷错误内容超过总量的 10%；

（十）监考过程中，不认真履行职责，维护考场秩序，做与监考无关的其他事情；

（十一）未按要求布置与批改作业；未按要求完成试卷的编制、批改与上交成绩册；

（十二）除因教学需要，无故在课堂、考场上使用手机；

（十三）因个人疏忽，在课程与各类考试安排、学籍管理、成绩管理、教材管理、实习实训管理、毕业资格审查等教学管理工作中出现较大失误，且未及时协调处理，造成较大影响；

（十四）无故不及时组织相关人员维修教学设施，导致水、电、多媒体及其他相关教学设备不能正常运行，对教学造成较大影响；

（十五）未按要求制定专业人才培养方案或未经审批，擅自调整人才培养方案教学内容；

（十六）未经同意私自外租教室、实训室及其他教学场地、设施等教学资源；

（十七）在课堂上服饰、发型怪异，穿戴不整的，经提醒仍不改正；

（十八）其他由于责任人的原因，对教学造成不良后果的行为或事件。

四、认定与处理

第七条  事故上报程序

管理人员发现或师生报告发生教学事故时，事故涉及系部应及时进行核实，并由事故责任人所在系部向教务处提出事故事实报告和处分建议，教务处核实后上报学院学术委员会。

学术委员会调查核实后，根据规定进行事故认定，并提出相应处理意见上报，处分决定以学院名义统一编号下文。I级教学事故，经学术委员会认定后，按程序上报院长办公会、党委会研究决定后，行文执行；II、III级教学事故，经学术委员会认定后，按程序上报院长办公会研究决定后，行文执行。

第八条  教学事故的处理

教学事故处理坚持以事实为依据、以教育为目的的原则。教学事故一经认定，根据事故的性质和情节，给予事故责任人以相应的处理。

（一）个人处理

1. I级教学事故的处理：由当事人写出书面检查，教学分管院长对事故个人进行诫勉谈话，并在全院范围内进行通报，责任人年度不得评优，扣发当年奖励性绩效与目标考核绩效，2年内不能申报高一级专业技术职称，视后果严重程度可停课或停止现有工作一年，造成损失者造价赔偿。情节特别严重者给予行政记过处分，对违反国家相关法律法规的，按照国家相关法律规定处理。

2. II级教学事故的处理：由当事人写出书面检查，教学分管院长对事故个人进行诫勉谈话，并在全院范围内进行通报，责任人年度不得评优，扣发一个季度的奖励性绩效与30%年度目标绩效，1年内不能申报高一级专业技术职称，造成损失者造价赔偿。情节特别严重者给予行政警告处分。

3.III级教学事故的处理：由当事人写出书面检查，教学分管院长对事故个人进行诫勉谈话，并在全院范围内进行通报，责任人年度不得评优，绩效考核按最末等次计发，造成损失者照价赔偿。

（二）教学单位的处理

教学单位出现以下情况，当年目标考核绩效降低一个等次计发，减少当年各级各类先进集体的评选资格，并由学院主要领导对教学单位党政负责人进行诫勉谈话：

1.教学单位一年内认定及处理一起 I 级教学事故或两起 II级教学事故或四起 III 级教学事故。

2.教学单位瞒报教学事故。

五、处理申诉

第九条 受理程序

（一）事故个人在接到事故认定及处理意见后的 5 个工作日内，填写《贵州经贸职业技术学院教学事故认定处理申诉单》并附相关材料，向学术委员会提出申诉；

（二）学术委员会在接到申诉材料后5个工作日内，完成核实与调查工作，并做出裁决。

第十条  裁决结果的处理

裁决认为认定结果有错，学术委员会按本规定第八条的相关程序重新认定，重新认定结果为最终决定。

六、附则

第十一条   本办法自文件发布之日起施行。

第十二条未尽事宜，由教务处按程序提请院长办公会、党委会研究修订。